Il corso è sviluppato in un’ottica comportamentale e cognitiva. Il suo obiettivo principale è conoscere più da vicino le balbuzie e gli aspetti neuropsicologici, psicoemotivi e temperamentali che le caratterizzano, per poi apprendere le modalità di intervento indirette e dirette per l’età prescolare, oltre a percorsi neuropsicologici specifici basati su tecniche cognitive e comportamentali di facile gestione per il clinico. Il corso introduce, in chiave clinica, i contributi provenienti da diverse discipline, inquadrando i processi di apprendimento, nonché i meccanismi attentivi ed esecutivi che aiutano la fluenza e l’adattamento emotivo nell’intervento precoce.
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Diagnosi, valutazione e prognosi della balbuzie
Aspetti neuropsicologici, psicoemotivi e temperamentali
L’approccio comportamentale nella cura dei disturbi della fluenza in età prescolare: l’intervento indiretto
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